Distant-дневник

пятница, 18 марта 2016 г.

Приглашение на конференцию

Уважаемые друзья!

Использование электронных форм учебников, организация внеурочной деятельности и развитие программ дополнительного образования детей и новых технологий являются актуальными вопросами, волнующими каждого педагога.

Эти и другие проблемные задачи вынесены основными на весенней сессии практикоориентированной конференции «Современная школа: новые образовательные технологии и электронные учебники» (22 марта - 1 апреля 2016 года).

Мы рады видеть тех, кто стал нашим постоянным «дистанционным учащимся», получающим новые знания и навыки и транслирующих их затем коллегам, делающими замечательные сетевые проекты с детьми, использующими новые технологии для профессионального роста и развития учеников.

Приветствуем новых участников, которым предстоит много работы и открытий на вебинарах и мастер-классах в освоении особенностей дистанционного обучения на площадке сообщества.

Наше почтение ведущим конференции – авторам мастер-классов, спикерам вебинаров, организаторам дискуссий и тренингов.

Благодарим партнеров конференции, которые поддерживают нас словом и делом.

Успешной дистанционной учебы и новых профессиональных открытий!

воскресенье, 28 февраля 2016 г.

Лабораторная работа

Лабораторная работа «Мыльные пузыри: знакомые незнакомцы» в рамках акции «Нау-ра в моем классе»

В канун Нового года курьером была доставлена долгожданная бандероль – набор «Мыльные пузыри».

Оценила содержимое набора, помня главное пожелание Татьяны Геннадьевны:

Цитата

....что будут делать дети

В коробке оборудование для домашнего экспериментирования «Научные развлечения», посвященные исследованию мыльных пленок и пузырей.
Для 2-х юных экспериментаторов в семье состав набора достаточный, для группы из 10 человек пришлось бы ограничиться только демонстрацией. Однако, педагогические способности к замещению легко данную проблему разрешили:
• пластиковые трубочки – соломинки для коктейля
• воронка – пластиковые бутылки с обрезанным дном
• концентрат мыльного раствора – средство для мытья посуды
Переждав все каникулы и карантины, приступили к испытанию оборудования, сначала в домашней обстановке, а потом на станции юных техников (возраст: дошкольники и младшие школьники).

Возраст участников обусловил выбор экспериментов с мыльными пузырями:
1. Подготовка раствора.
2. Выдувание пузырей через соломинку, воронку, пластиковую бутылку.
3. Протыкание пузырей соломинкой (несколькими соломинками).
4. Использование рамок.
5. Окрашивание бумаги мыльными пузырями.

В результате экспериментирования обучающие сделали следующие выводы:

Мыльный пузырь — это тонкая плёнка мыльной воды, наполненная воздухом, которая приобретает округлую форму с переливчатой поверхностью.
Размер пузырей зависит от размера отверстия в трубке.
На влажной поверхности пузыри сохраняются дольше.
Мыльная пленка растягивается.
Мыльные пузыри всегда приобретают округлую форму.

Лабораторная работа
Фото-фильм

пятница, 26 февраля 2016 г.

Испытание набора для выдувания мыльных пузырей

среда, 13 января 2016 г.

Отчет за 2015 год

вторник, 12 января 2016 г.

12 января - день рождения Шарля Перро

суббота, 9 января 2016 г.

Кто родился в Рождество?

Цитата

Недавно услышала, что в Европе у детей исследователи спрашивали: "Рождество, а чье оно, кто родился?"

И ответы были удручающие: дети вспоминали Деда Мороза, других сказочных персонажей.

Нельзя допустить, чтобы ушла суть праздника.

Е. Пономарева

Цитата

Мама: Кто родился в Рождество?

Дочка: Папа?

Услышала в маршрутке

Моей старшей внучке восьмой год, думаю, что пора внести свой вклад в развитие ее общей культуры, в частности, в представление о Рождестве. Наша совместная деятельность продолжалась в течение 3-х дней, опишу, как это было.

Материалы и оборудование: планшет, цифровой фотоаппарат, электрогирлянда, ручка-фонарик, коробка, белая бумага, картонные карточки, краски-гуашь, клей-карандаш, ножницы, ткань-органза, синтепон, нитки, прищепки, ткань голубого цвета.

День 1. Познавательно-речевая деятельность.

1. Рассказ взрослого + чтение ребенком надписей на картинках ЗДЕСЬ

2. Просмотр мультфильма "Рождество Христово" + Заполнение рабочего листа

День 2. Продуктивная деятельность

1. Изготовление ангелочков (симметричное вырезывание из бумаги, использование органзы)

2. Раскрашивание картинок-персонажей

День 3. Театрально-игровая деятельность

1. Обустройство вертепа

2. Настольный театр картинок

Эти три дня нам обеим с внучкой показались по-настоящему волшебными: ожидание праздника в совместной творческой деятельности - что может быть лучше в жизни бабушки и внучки! Самое, на мой взгляд, ценное в этой деятельности то, что девочка пересказала историю своей младшей сестре и спросила у меня, что еще можно почитать про Рождество!