Показаны сообщения с ярлыком активность. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком активность. Показать все сообщения
среда, 5 августа 2020 г.
четверг, 30 июля 2020 г.
вторник, 26 мая 2020 г.
понедельник, 10 февраля 2020 г.
пятница, 10 января 2020 г.
воскресенье, 17 ноября 2019 г.
Вести с курса "Научная игрушка"
Пост на Новаторе ссылка
Курс «Научная игрушка», по-моему, уже достиг пубертатного возраста, если участники создают ключевые тематические игрушки. Что касается меня (по знаку Зодиака отношусь к близнецам), то трудно было сделать выбор при таком количестве вариантов, что предложила Татьяна Ивановна Невидимова: Бумажная инженерия Игрушки из мусора
Пришлось обратиться за наводкой к руководителю, при первой же ссылке я «сделала стойку», почувствовав просто детский восторг при слове «Тенсегрити»!
Реакция при первом знакомстве – «не осилю». А дитё внутри шепчет: «Попробуй»!
Итак, выбор сделан!
Курс «Научная игрушка», по-моему, уже достиг пубертатного возраста, если участники создают ключевые тематические игрушки. Что касается меня (по знаку Зодиака отношусь к близнецам), то трудно было сделать выбор при таком количестве вариантов, что предложила Татьяна Ивановна Невидимова: Бумажная инженерия Игрушки из мусора
Пришлось обратиться за наводкой к руководителю, при первой же ссылке я «сделала стойку», почувствовав просто детский восторг при слове «Тенсегрити»!
Реакция при первом знакомстве – «не осилю». А дитё внутри шепчет: «Попробуй»!
Итак, выбор сделан!
воскресенье, 25 августа 2019 г.
Наш знакомый механизм «рычаг»
Если бы... (вместо предисловия)
Если бы не курсы «Проектная деятельность учителя-мейкера» и «STREAM-поход в образовании: теория и практика»; если бы не семейный проект «Строим дачу»; если бы не включение в проект элемента S (естественные науки) (в частности, простые механизмы), то, может, такой интенсивный интерес участников семейной команды «Котелки» к механике не возник.
Ещё раз убеждаюсь, что информация сама «идёт» в руки: от Лабиринта пришла рассылка-представление книги Ника Арнольда «Крутая механика для любознательных». И вот она, желанная, в наших руках.
Если бы не курсы «Проектная деятельность учителя-мейкера» и «STREAM-поход в образовании: теория и практика»; если бы не семейный проект «Строим дачу»; если бы не включение в проект элемента S (естественные науки) (в частности, простые механизмы), то, может, такой интенсивный интерес участников семейной команды «Котелки» к механике не возник.
Ещё раз убеждаюсь, что информация сама «идёт» в руки: от Лабиринта пришла рассылка-представление книги Ника Арнольда «Крутая механика для любознательных». И вот она, желанная, в наших руках.
воскресенье, 11 августа 2019 г.
Мои личные результаты в летнем лагере самообразования 2019
Приложение,
Сервис
|
Продукт
|
Назначение
|
Ссылка
|
Мастер-класс,
курс, площадка
|
HP Reveal
Дополненная реальность (только на смартфоне)
|
Айвазовский. Девятый вал
|
Рассказ о картине
|
|
МК «Создание объектов дополненной реальности с помощью мобильного
приложения HP Reveal»
|
PoverPoint/универсальный
тренажер
|
Театр – детям
1
|
Интерактивная викторина
|
|
МК «Театральный вернисаж»
|
Театр – детям 2
|
||||
Сайт WIX
|
Электронное
портфолио семейной команды
|
Систематизация результатов совместной деятельности
|
|
МК «Создаем электронное портфолио»
|
Барабук-карточки
(на компьютере и смартфоне)
|
Наши любимые артисты
|
Галерея портретов и перечень любимых ролей
|
|
МК «Школа веб 2.0»
|
Театральное искусство
|
Виды и жанры
|
|
||
beautiful.ai
|
Пылающий человек
|
Особые приметы Александра Абдулова как актера
|
|
|
LUMEN5
|
Номинант на премию Золотая маска
|
Впечатление от спектакля
|
|
|
Linoit
|
ВирТМ
|
Виртуальная театральная мастерская – лофт-проект
|
|
|
H5P
|
Интерактивная книга
|
Мы любим театр
|
|
МК «Создание интерактивной книги с помощью сервиса Н5Р»
|
kahoot
|
Тест
|
«Что мы знаем о лисе»
|
|
МК Мобильные приложения
|
quizizz
|
Тест
|
«Театральный репертуар для детей»
|
|
|
PlayPosit
|
Учебный видеофильм
«Театральное закулисье»
|
Как готовят сцену к спектаклю
|
|
МК «Создаём интерактивное видео с помощью сервиса PlayPosit»
|
TimeLineJS
SoundCiteJS
JuxtaposeJS
Canva
Tilda
|
Страница сайта
|
Сторителлинг
Детские театры в России
Музыкальный спектакль «Catcerto»
Непридуманные истории
Театральный контекст
|
https://prepodavatelskaya.blogspot.com/2019/07/1.html
https://clck.ru/HLrmn Театр начинается
http://project1522521.tilda.ws/
Театральный контекст
|
МК «Сторителлинг в обучении при помощи сервисов web 2.0» часть 3
|
Liveworksheets
|
ИРЛ
|
Театральные художники Серебряного века
|
|
МК «Создаём интерактивный рабочий лист»
|
воскресенье, 9 декабря 2018 г.
Записки Коробочки
Мейкер-челлендж на новаторе
Сегодня начинается мейкер-челлендж на Новаторе.
#новатор #учитель_мейкер #мейкер_челлендж #челлендж2018
Буду вести дневник, назову его "Записки Коробочки".
Коробочка - это я. Меня так "обозвали" в семье за мою любовь распределять всякую мелочь для творчества по коробочкам. Собираю готовые коробочки и создаю свои - можно сказать, авторские (см. фото)!
Здесь главное - система: кукаляка → мукука → бисяка → пампукская хрюря → мамурик (Г.Остер "Бабушка удава" ).
Итак: День первый, 8 декабря.
Сегодня начинается мейкер-челлендж на Новаторе.
#новатор #учитель_мейкер #мейкер_челлендж #челлендж2018
Буду вести дневник, назову его "Записки Коробочки".
Коробочка - это я. Меня так "обозвали" в семье за мою любовь распределять всякую мелочь для творчества по коробочкам. Собираю готовые коробочки и создаю свои - можно сказать, авторские (см. фото)!
Здесь главное - система: кукаляка → мукука → бисяка → пампукская хрюря → мамурик (Г.Остер "Бабушка удава" ).
Итак: День первый, 8 декабря.
пятница, 23 ноября 2018 г.
воскресенье, 7 октября 2018 г.
воскресенье, 29 июля 2018 г.
среда, 9 мая 2018 г.
Участвую во всероссийской научно-практической интернет-конференции ДИСО-2018
ИНТЕРАКТИВНЫЕ РАБОЧИЕ ЛИСТЫ КАК НОВЫЙ СПОСОБ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ (НА ПРИМЕРЕ ПОИСКА ВЕСЕННЕГО ПРОБУЖДЕНИЯ ПРИРОДЫ)
Что такое ИРЛ?
Интерактивным рабочим листом (ИРЛ) принято называть цифровое средство организации учителем учебной деятельности обучающихся на уроке или дома с помощью облачных сервисов и веб-инструментов. Электронный вариант листа предпочтителен, но при необходимости его можно распечатать на бумаге.
Авторами идеи являются Людмила Рождественская и Мария Смирнова.
В основе создания ИРЛ может быть содержание любого учебного предмета с такими типами заданий как открытый ответ, множественный выбор ответа, текст с заполнением пропусков, ответ по изображению, установление соответствия, заполнение таблицы, классификация, создание рисунка, создание текста, работа с изображением, работа с видео- и аудиофрагментами, добавление ссылки, добавление интерактивного задания со сторонних ресурсов (Google-карта, интерактивный плакат Thinglink, игра в LearningApps, презентация Slideshare и др.).
четверг, 1 марта 2018 г.
четверг, 15 февраля 2018 г.
Участие в педчтениях
Разрыв шаблона, или Опыт
взаимодействия бабушки с классом внучки
Разрыв шаблона – метод,
позволяющий отказаться от привычного мышления. Новые идея и концепции,
возникающие в результате его применения, позднее будут усвоены большинством, но
поначалу они кажутся странными.
Картонный флэшмоб
10 октября 2015 года проходила Всемирная акция «Картонный флэшмоб», благодаря которой дети имели возможность играть и учиться с помощью простых материалов и построить то, что соответствует ценностям 21 века, таким навыкам как критическое мышление, находчивость, упорство и умение работать в команде. В России это мероприятие проходило под названием «Час гениальности». Мое предложение принять участие в картонном флэшмобе первоклассникам кружка «Бумагопластика» СЮТ №2 одобрила руководитель Любовь Николаевна Нагаева.среда, 22 ноября 2017 г.
#Маршрут в будущее
Дистанционная программа профессионального развития школьных учителей «Маршрут в будущее» подошла к своему логическому завершению.
Для меня освоение программы - это сочетание эмоционального подъема настроения и познавательного удовлетворения. До чего же я люблю учиться!
Благодарность организаторам программы за возможность быть в курсе образовательных событий, поддерживать квалификацию на приемлемом уровне, осваивать новые технологии, взаимодействовать с коллегами и даже сохранять здоровье, совершая умственную активность, БЛАГОДАРЮ "Маршрут в будущее" ♥♥♥
В моем активе 130 баллов - что выбрано, то завершено)
В мастер-классе И.А.Юдиной в моем представлении произошли изменение: наглядность и визуализация не одно и то же. Наглядность - то, что мы предлагаем ученику в готовом виде, а визуализацию он создает сам. Я могу просидеть 3 часа над визуализацией темы, но для ученика это будет наглядность. Вот как ему помочь создать визуализацию контента! В этом теперь моя профессиональная задача.
Рефлексия мастер-класса
Для меня освоение программы - это сочетание эмоционального подъема настроения и познавательного удовлетворения. До чего же я люблю учиться!
Благодарность организаторам программы за возможность быть в курсе образовательных событий, поддерживать квалификацию на приемлемом уровне, осваивать новые технологии, взаимодействовать с коллегами и даже сохранять здоровье, совершая умственную активность, БЛАГОДАРЮ "Маршрут в будущее" ♥♥♥
В моем активе 130 баллов - что выбрано, то завершено)
В мастер-классе И.А.Юдиной в моем представлении произошли изменение: наглядность и визуализация не одно и то же. Наглядность - то, что мы предлагаем ученику в готовом виде, а визуализацию он создает сам. Я могу просидеть 3 часа над визуализацией темы, но для ученика это будет наглядность. Вот как ему помочь создать визуализацию контента! В этом теперь моя профессиональная задача.
Рефлексия мастер-класса
среда, 4 октября 2017 г.
Будем учиться! #Маршрут в будущее
Приглашаем вас принять участие в программе профессионального развития в области современных цифровых и технологий для учителей “Маршрут в будущее”! Программа организована Национальным обществом технологий в образовании (НОТО) при поддержке «Рыбаков Фонда».
Программа состоит из двух уровней подготовки - базовый и экспертный - предназначена для освоения специализаций:
Программа состоит из двух уровней подготовки - базовый и экспертный - предназначена для освоения специализаций:
ВХОД НА САЙТ
Выбранный мною активности:
2. Вебинар Сетевой проект как инструмент стимулирования читательской активности и формирования читательских компетенций
3. Мастер-класс "В поисках визуального интеллекта"
среда, 22 февраля 2017 г.
вторник, 10 января 2017 г.
Творила и выдумывала в 2016 году
Временная лента
В отличие от хозяйки 2016 года – обезьяны - мне, кажется, удалось «разорваться» между организацией активностей с внучками, освоением новых технологий и познавательными удовольствиями.
Это было не очень сложно, потому выбор – свободный, интерес – личный, а время – в моем распоряжении.
Отчет за 2016 год. Картинка кликабельна
Какая сильная привычка писать отчеты
Отчет за 2015 год
Отчет за 2014 год
В отличие от хозяйки 2016 года – обезьяны - мне, кажется, удалось «разорваться» между организацией активностей с внучками, освоением новых технологий и познавательными удовольствиями.
Это было не очень сложно, потому выбор – свободный, интерес – личный, а время – в моем распоряжении.
Отчет за 2016 год. Картинка кликабельна
Какая сильная привычка писать отчеты
Отчет за 2015 год
Отчет за 2014 год
Подписаться на:
Сообщения (Atom)