Обо мне

Моя фотография
Профессиональный путь от пионервожатой до преподавателя высшей квалификационной категории, 40 лет педагогического стажа. Жизненное и профессиональное кредо "Учусь как обычно"

книга + эпоха


Приобрела книгу в подарок внучке с подробными комментариями о викторианской эпохе. Историко-бытовые заметки, рисунки и гравюры, страницы из книг и журналов того времени, интерактивные элементы создают живой образ викторианской Англии.

Как мы "воркшопили"

На базе Нижнетагильского педагогического колледжа №2 в областном семинаре "Воспитание детей и молодёжи как стратегический общенациональный приоритет приоритет: муниципальная модель позитивной социализации обучающихся" нам с коллегой Н.В.Поляренко было поручено модерирование  секции №2 "Медиапространство образовательной организации как основа формирования медиакультуры участников образовательных отношений".
На секцию записалось много желающих, но заявлено было только 1 выступление.
Для того, чтобы работа секции оказалась продуктивной, мы организовали активность участников в формате воркшопа на основе приема "Задай вопрос".
Воркшоп (англ. - workshop). Воркшоп – обучающее мероприятие, на котором участники получают знания самостоятельно.

Дискуссионное обсуждение вызвало представление опыта использования социальных сетей в воспитательной и учебной работе.

Садовникова Ю.В., социальный педагог МАОУ СОШ №40 Новоуральского ГО, рассказала, как она использует социальную сеть "ВКонтакте" в работе с семиклассниками.
Котельникова Н.Н., преподаватель НТПК №2, заинтриговала участников заданием поставить  запятую в предложении "Запретить нельзя регистрироваться".







   Участники имели возможность работать в общей презентации, формулируя вопросы по теме секции. 



Участники секции пришли к выводу, что медиапространство обеспечивает самореализацию педагогического сообщества в медийном пространстве и позволяет применять преимущества информационного пространства в образовательных и воспитательных целях для достижения учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов в освоении основной образовательной программы и творческом саморазвитии.

#Маршрут в будущее

Дистанционная программа профессионального развития школьных учителей «Маршрут в будущее» подошла к своему логическому завершению.
Для меня освоение программы - это сочетание эмоционального подъема настроения и познавательного удовлетворения. До чего же я люблю учиться!
Благодарность организаторам программы за возможность быть в курсе образовательных событий, поддерживать квалификацию на приемлемом уровне, осваивать новые технологии, взаимодействовать с коллегами и даже сохранять здоровье, совершая умственную активность, БЛАГОДАРЮ "Маршрут в будущее" ♥♥♥

В моем активе 130 баллов - что выбрано, то завершено)


В мастер-классе И.А.Юдиной в моем представлении произошли изменение: наглядность и визуализация не одно и то же. Наглядность - то, что мы предлагаем ученику в готовом виде, а визуализацию он создает сам. Я могу просидеть 3 часа над визуализацией темы, но для ученика это будет наглядность. Вот как ему помочь создать визуализацию контента! В этом теперь моя профессиональная задача.

Рефлексия мастер-класса

Новые форматы книг. Вебинар Е.Н.Ястребцевой #Маршрут в будущее

Елена Николаевна представила новые формы книг, обусловленные вызовами времени:


Меня, как бабушку и преподавателя детской литературы, в первую очередь заинтересовали книги для детей:


Основной признак современных книг для детей - возможность активно взаимодействовать с содержанием через определенные действия. В таком случае слово становится вторичным, но оправданием служит формирование интереса к книге.
В моей памяти всплыло видео Н.Н.Алешиной (г. Новороссийск) о книге "Волшебник изумрудного города"

Источник

Вебинар интересен содержанием, эмоциональный стиль изложения ведущего очень привлекателен.  

С днём учителя!


Дорогие коллеги, близкие и далёкие,  поздравляю вас 

с профессиональным праздником!




Будем учиться! #Маршрут в будущее

Приглашаем вас принять участие в программе профессионального развития в области современных цифровых и технологий для учителей “Маршрут в будущее”! Программа организована Национальным обществом технологий в образовании (НОТО) при поддержке «Рыбаков Фонда».

Программа состоит из двух уровней подготовки - базовый и экспертный - предназначена для освоения специализаций:


ВХОД НА САЙТ

Выбранный мною активности:
2. Вебинар Сетевой проект как инструмент стимулирования читательской активности и формирования читательских компетенций