понедельник, 18 декабря 2017 г.
среда, 13 декабря 2017 г.
Как мы участвовали в сетевом проекте
Примите благодарность от команды "Золотошвейки" из г. Нижний Тагил
четверг, 30 ноября 2017 г.
понедельник, 27 ноября 2017 г.
пятница, 24 ноября 2017 г.
четверг, 23 ноября 2017 г.
Как мы "воркшопили"
На базе Нижнетагильского педагогического колледжа №2 в областном семинаре "Воспитание детей и молодёжи как стратегический общенациональный приоритет приоритет: муниципальная модель позитивной социализации обучающихся" нам с коллегой Н.В.Поляренко было поручено модерирование секции №2 "Медиапространство образовательной организации как основа формирования медиакультуры участников образовательных отношений".
На секцию записалось много желающих, но заявлено было только 1 выступление.
Для того, чтобы работа секции оказалась продуктивной, мы организовали активность участников в формате воркшопа на основе приема "Задай вопрос".
Воркшоп (англ. - workshop). Воркшоп – обучающее мероприятие, на котором участники получают знания самостоятельно.
На секцию записалось много желающих, но заявлено было только 1 выступление.
Для того, чтобы работа секции оказалась продуктивной, мы организовали активность участников в формате воркшопа на основе приема "Задай вопрос".
Воркшоп (англ. - workshop). Воркшоп – обучающее мероприятие, на котором участники получают знания самостоятельно.
среда, 22 ноября 2017 г.
#Маршрут в будущее
Дистанционная программа профессионального развития школьных учителей «Маршрут в будущее» подошла к своему логическому завершению.
Для меня освоение программы - это сочетание эмоционального подъема настроения и познавательного удовлетворения. До чего же я люблю учиться!
Благодарность организаторам программы за возможность быть в курсе образовательных событий, поддерживать квалификацию на приемлемом уровне, осваивать новые технологии, взаимодействовать с коллегами и даже сохранять здоровье, совершая умственную активность, БЛАГОДАРЮ "Маршрут в будущее" ♥♥♥
В моем активе 130 баллов - что выбрано, то завершено)
В мастер-классе И.А.Юдиной в моем представлении произошли изменение: наглядность и визуализация не одно и то же. Наглядность - то, что мы предлагаем ученику в готовом виде, а визуализацию он создает сам. Я могу просидеть 3 часа над визуализацией темы, но для ученика это будет наглядность. Вот как ему помочь создать визуализацию контента! В этом теперь моя профессиональная задача.
Рефлексия мастер-класса
Для меня освоение программы - это сочетание эмоционального подъема настроения и познавательного удовлетворения. До чего же я люблю учиться!
Благодарность организаторам программы за возможность быть в курсе образовательных событий, поддерживать квалификацию на приемлемом уровне, осваивать новые технологии, взаимодействовать с коллегами и даже сохранять здоровье, совершая умственную активность, БЛАГОДАРЮ "Маршрут в будущее" ♥♥♥
В моем активе 130 баллов - что выбрано, то завершено)
В мастер-классе И.А.Юдиной в моем представлении произошли изменение: наглядность и визуализация не одно и то же. Наглядность - то, что мы предлагаем ученику в готовом виде, а визуализацию он создает сам. Я могу просидеть 3 часа над визуализацией темы, но для ученика это будет наглядность. Вот как ему помочь создать визуализацию контента! В этом теперь моя профессиональная задача.
Рефлексия мастер-класса
среда, 25 октября 2017 г.
четверг, 5 октября 2017 г.
среда, 4 октября 2017 г.
Будем учиться! #Маршрут в будущее
Приглашаем вас принять участие в программе профессионального развития в области современных цифровых и технологий для учителей “Маршрут в будущее”! Программа организована Национальным обществом технологий в образовании (НОТО) при поддержке «Рыбаков Фонда».
Программа состоит из двух уровней подготовки - базовый и экспертный - предназначена для освоения специализаций:
Программа состоит из двух уровней подготовки - базовый и экспертный - предназначена для освоения специализаций:
ВХОД НА САЙТ
Выбранный мною активности:
2. Вебинар Сетевой проект как инструмент стимулирования читательской активности и формирования читательских компетенций
3. Мастер-класс "В поисках визуального интеллекта"
воскресенье, 24 сентября 2017 г.
воскресенье, 10 сентября 2017 г.
среда, 21 июня 2017 г.
понедельник, 29 мая 2017 г.
четверг, 25 мая 2017 г.
понедельник, 15 мая 2017 г.
воскресенье, 14 мая 2017 г.
Маяковский
В. В. Маяковский "Лиличка! (вместо письма)" Тема: Литература Автор плэйкаста:Наталь_Я Создан: 30 сентября 2014 года 16:00 |
понедельник, 8 мая 2017 г.
C Днем Победы!
Моим родным посвящаю
Отцу, Балаганову Николаю Васильевичу (на фото слева)
В 17 лет тебя призвали
Безусым хрупким пареньком,
Совсем мальчишкой… Ты едва ли
С девчатами-то был знаком.
Шел 43-й… В полку учебном
Тебя учили быть стрелком,
Чтоб в окружении враждебном
Ты не ударил в грязь лицом.
На фронт, на запад эшелоны
Военной техники, солдат
Шли по путям страны огромной.
ЖД твой долг был
охранять…
День в день исполнилось стрелку
В году победном девятнадцать!
Отец, спасибо! Ты в полку
Бессмертном будешь оставаться..
Моим маме и тете, труженикам тыла, Балагановой (Медведевой) Валентине Семеновне
и Алимпиевой (Медведевой, Трошковой) Дине Семеновне
и Алимпиевой (Медведевой, Трошковой) Дине Семеновне
Пусть не было огня и дыма
В твоем колхозе на Урале,
Но вы с сестрой и братом, Дина,
Победу тоже нам ковали.
Пока отец с фашистом дрался,
Детей война лишила детства,
Тяжелый взрослый труд достался -
Работали все с малолетства.
Как было трудно взрослым, детям,
С надеждой ждали с фронта весть…
Народ свою Победу встретил
И в ней твоя заслуга есть!
Моему дяде Трошкову Виктору Андреевичу, танкисту
Терпи, танкист, хотя рана болит,
Главное, жив, хотя инвалид...
В том страшном бою ты уцелел,
Сражался геройски, храбр был и смел.
Тебя наградили Красной звездой,
Тебе двадцать третий, совсем молодой!
Ты мать защищал и отца, и Отчизну,
И все, что зовется мирною жизнью,
Ни пяди земли не отдал фашистам...
С Победой, солдат! Слава танкистам!
суббота, 29 апреля 2017 г.
понедельник, 20 марта 2017 г.
воскресенье, 5 марта 2017 г.
среда, 22 февраля 2017 г.
понедельник, 13 февраля 2017 г.
вторник, 10 января 2017 г.
Творила и выдумывала в 2016 году
Временная лента
В отличие от хозяйки 2016 года – обезьяны - мне, кажется, удалось «разорваться» между организацией активностей с внучками, освоением новых технологий и познавательными удовольствиями.
Это было не очень сложно, потому выбор – свободный, интерес – личный, а время – в моем распоряжении.
Отчет за 2016 год. Картинка кликабельна
Какая сильная привычка писать отчеты
Отчет за 2015 год
Отчет за 2014 год
В отличие от хозяйки 2016 года – обезьяны - мне, кажется, удалось «разорваться» между организацией активностей с внучками, освоением новых технологий и познавательными удовольствиями.
Это было не очень сложно, потому выбор – свободный, интерес – личный, а время – в моем распоряжении.
Отчет за 2016 год. Картинка кликабельна
Какая сильная привычка писать отчеты
Отчет за 2015 год
Отчет за 2014 год
воскресенье, 8 января 2017 г.
Маленький новогодний челлендж для внучек
Обычно дети получают подарки в новый год. А как сделать, чтобы было необычно?
Воспользоваться идеями Образовательной галактики! Уж очень мне по душе пришелся Новогодний челлендж С. А. Долженковой!
Решено! Это будет маленький новогодний челлендж для моих внучек, в котором им предстоит решить маленькие познавательные проблемы, втянуть в действие родителей, получить удовольствие и, наконец, отыскать подарки от бабушки!
Все началось с того, что кто-то неизвестный похитил числа с часов циферблата! И как теперь наступит новый год?
Воспользоваться идеями Образовательной галактики! Уж очень мне по душе пришелся Новогодний челлендж С. А. Долженковой!
Решено! Это будет маленький новогодний челлендж для моих внучек, в котором им предстоит решить маленькие познавательные проблемы, втянуть в действие родителей, получить удовольствие и, наконец, отыскать подарки от бабушки!
Все началось с того, что кто-то неизвестный похитил числа с часов циферблата! И как теперь наступит новый год?
понедельник, 2 января 2017 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
-
В названии представленного материала упоминаются два образовательных феномена, которые требуют пояснения. Вступление Культурные практи...